Структура и органы управления образовательной организацией
Управление школой осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом школы на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом школы является Директор, который назначается Учредителем – Управление образования Находкинского городского округа и осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
Для оперативного руководства различными аспектами деятельности школы Директор по согласованию с Учредителем назначает заместителей и определяет их должностные обязанности.
Заместители директора назначаются на должность директором школы по согласованию с управлением образования. Отношения директора Школы с заместителями Школы регулируются на основании трудовых договоров, заключаемых в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Директор школы: Журавлева Татьяна Алексеевна.
Заместитель директора по УВР: Петрова Ольга Евгеньевна.
Заместитель директора по ВР: Самсонова Оксана Анатольевна.
Адрес места нахождения управляющего органа школы: 692943, Приморский край, г.Находка, мкр.Врангель, проспект Восточный,7
Электронная почта: school-203@yandex.ru
Официальный сайт: https://sosh20.nakhodka-edu.ru
Коллегиальными органами управления школы являются:
Управленческая система ОУ представлена следующим образом:
Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.
Директор осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности школы в соответствии с ее Уставом и законодательством РФ.
Определяет структуру управления школой, должностные обязанности работников.
Координирует деятельность всех подчиненных структур и их руководителей: Зам. директоров, социальную защиту учащихся и охрану детства, зав. библиотекой.
Директор школы обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур с органами местного самоуправления и вышестоящими органами.
Формы координации деятельности аппарата управления ОУ:
Педагогический совет - высший орган самоуправления школы, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков учащихся, повышение квалификации учителей, их научно – педагогического и методического уровня. Проводиться не реже 4-х раз в год.
Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками.
Совет школы – осуществляет общее руководство деятельностью школы.
Организационная структура управления
Организация управленческой деятельности в школе осуществляется на основе демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления, исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом школы. Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех уровней управления.
Первый уровень:
Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство школой и несущее персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся коллегиальные и общественные органы управления:
Педагогический совет – высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все учителя и воспитатели школы, а председателем – директор. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного процесса, определяет порядок промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
Общее собрание трудового коллектива – высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав школы, обсуждаются и принимаются «Правила внутреннего распорядка», принимается решение о необходимости заключения коллективного договора его последующее утверждение и т.п.
Второй уровень:
Заместители директора школы по УВР, воспитательной работе, социальный педагог и органы, входящие в сферу влияния каждого из членов организации: методический совет, аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по доплатам и надбавкам. Через этих членов школьной администрации директор осуществляет опосредованное руководство школьной системой.
Третий уровень
Классные руководители, руководители школьных методических объединений и творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества учащихся. Руководство на этом уровне часто совпадает с лидерством, влияние которого шире по значению и богаче по содержанию, чем обычное управленческое влияние.
Четвертый уровень
Учащиеся, органы ученического самоуправления в классах, члены кружков. Участие учащихся в управляющей системе школы и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности.
Функциональные обязанности каждого члена администрации четко определены, что помогает им проявлять самостоятельность при принятии управленческих решений, повышает ответственность за свою деятельность.
С целью осуществления связей в структуре управляющей системы: педагогический совет (первый уровень) рассматривает наиболее актуальные проблемы, методический совет (второй уровень) рассматривает реализацию и выбор средств для решения выявленных проблем, а методические объединения (третий уровень) – конкретизируют решение этих проблем в преподавании учебных предметов.
В основе принятия управленческих решений лежат результаты внутришкольного контроля, в системе которого выделяются два направления:
1. Учебно-воспитательный процесс:
- контроль за выполнением программы все обучающихся .
- контроль за состояние преподавания учебных дисциплин, выполнением учебных программ и достижения государственного стандарта образования;
2.Педагогические кадры:
Педагогический совет (анализ работы, диагностика, корректировка результатов, решение, выполнение решений)
Совещание при директоре
Планы работы (годовой, на четверть, на неделю всех подструктур, ВШК)
Приказы и распоряжения ОУ.
контроль за реализацией права учащихся на получение образования;
контроль за состоянием трудового воспитания и профориентации учащихся;
контроль за качество знаний, умений и навыков учащихся;
контроль за внеклассной работой по предметам;
контроль за обеспечением условий сохранения и развития здоровья учащихся в образовательном процессе.
контроль за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов;
контроль за работой методических объединений;
контроль за выполнением решений педагогических и методических объединений; контроль за самообразованием учителей;
контроль за состоянием методической работы;
контроль за повышением квалификации учителей.
В МАОУ «СОШ № 20» НГО работает служба медиации.
По всем вопросам обращаться по телефону: 662- 189
Положение о структурных подразделениях МАОУ "СОШ №20" НГО
Структура управления методической работой школы
Положение о классном руководстве и классном руководителе
Положение о классном руководстве и классном руководителе в МАОУ «СОШ №20» НГО